Capacitação Siasi

Todas as pessoas que foram inscritos para a capacitação do Sistema Siasi devem enviar seus emails para o coordenador da 18ª GRE, já que o curso a distância deve iniciar na próxima semana e teremos que cadastrá-los no sistema.
(rudyfrann@hotmail.com)
A SEDUC-PI nos repassou que o pagamento da ajuda de custo já está sendo efetuado pelo Banco do Brasil. Peço que os mesmos confiram suas contas ou no CPF ( devido à greve dos bancários o acesso a estas informações talvez não seja possível, aguardo respostas ) e quem não recebeu entre em contato com o Rudyran pelo endereço acima. A capacitação presencial terá início após a resolução destes problemas ( pagamentos ). O coordenador entrará em contato com cada escola avisando as datas previstas da capacitação. Obrigado!!!

ENCAMINHAMENTOS DA REUNIÃO COM A SECRETÁRIA MARIA XAVIER

DESPACHO GERAL DA SECRETÁRIA:

 Da parte da Secretária não é pra faltar carteira, bebedouro, ventilador (verificar a real necessidade da escola).
 As escolas que estão passando por reformas vão receber equipamentos novos de acordo com a necessidade (aguardar visita do Técnico).
 Há dificuldade para encaminhar equipamentos para prédios municipais.
 Com relação à infra-estrutura, algumas escolas já foram contempladas com reformas, ficam só aguardando a liberação de alguma parcela dos recursos para serem iniciadas após o período eleitoral.
 02 escolas da 18ª GRE foram contempladas com a melhoria da segurança.
 Estão sendo votadas na câmara algumas emendas para a melhoria ou construção de quadras poliesportivas de acordo com os padrões da Caixa Econômica. O PAC Social contemplou e priorizou a construção de quadras poliesportivas (existem 03 modelos padrões de construção) em todas as escolas da rede de ensino.
 Pequenos serviços serão atendidos e grandes reformas serão analisadas.
 Em relação à mudança de classe e nível deverá ser analisada em conjunto com o sindicato em momento posterior.
 O contrato dos professores do teste seletivo será prorrogado por mais um ano para dar continuidade aos trabalhos e não prejudicar o início das aulas no próximo ano.
 Com relação à carência de pessoal serão nomeados mais servidores do último concurso após o período eleitoral.
 Com relação às portarias de coordenador foram seguradas para não retirar o professor da sala de aula, salvo os casos de licenças médicas, morte, etc.
 Indicar somente pessoas efetivas para o cargo de secretária.
 Todos os problemas de carência de merendeiras nas escolas serão resolvidos.

PRÊMIO NOBEL DA PAZ

O ativista chinês Liu Xiaobo é o vencedor do Prêmio Nobel da Paz de 2010, conforme anunciado em Oslo, na Noruega, nesta sexta-feira (8). Liu, um ex-professor de literatura, é o primeiro cidadão chinês a receber o prêmio. Ele passou os últimos 20 anos entrando e saindo das prisões chinesas por defender reformas democráticas.

Liu, de 54 anos, foi detido pela primeira vez após os célebres protestos do movimento estudantil na praça da Paz Celestial, em Pequim, em junho de 1989, violentamente reprimidos pelo governo.

Liu foi preso novamente em 2008 por ter sido um dos 10 mil signatários da Carta 08, petição formulada para exigir reformas políticas no regime comunista chinês.

Em dezembro de 2009, o dissidente foi condenado a 11 anos de prisão por "subversão", em um julgamento que gerou uma onda de protestos por todo o mundo.

Ao anunciar o prêmio, o presidente do Comitê Nobel, Thorbjoern Jagland, afirmou que a China, segunda maior economia mundial, deveria assumir "mais responsabilidades" devido a seu cada vez mais importante papel no cenário internacional.
Liu receberá o prêmio "por seu longo trabalho não violento em favor dos direitos humanos na China", assinalou o Instituto. "O comitê Nobel deliberou largamente antes de tomar esta decisão que relaciona os direitos humanos e a paz".

"Nas últimas duas décadas, Liu Xiaobo foi um grande porta-voz em favor da aplicação dos direitos fundamentais na China", acrescentou a instituição.

Pequim já havia antecipado que Liu Xiaobo poderia ganhar o prêmio e fez críticas àpossível escolha, pois ela chama a atenção para a delicada situação dos direitos humanos no país.

Prêmio

O Prêmio Nobel da Paz é tradicionalmente entregue em Oslo no dia 10 de dezembro.

ENCONTRO DA SECRETARIA MARIA XAVIER COM OS DIRETORES DAS ESCOLAS DA 18ª GRE

Ontem, dia 7 de outubro de 2010, no auditório da Sasc aconteceu o encontro entre os diretores e a secretária de Educação Maria Xavier para falar sobre os problemas das escolas e liberar alguns encaminhamentos.
O momento foi importante porque os diretores presentes tiveram a oportunidade de colocar os principais problemas de suas escolas e comentar das ações de sucesso das escolas.
No momento estavam presentes à mesa a Secretária de Educação, Maria Xavier, a Gerente da 18ª GRE, Claudiene Oliveira, o Coordenador da Gestão, Patricky Soares; a Supervisora do NTE Crisalda Lima, Rudyfran Ferreira, supervisor de Banco de Dados ; Elza Soares, Supervisora de Lotação, Silvana Monte, Supervisora de Ensino; Tyiago Santos, supervisor da surve e demais técnicos da regional.

JOGOS DA COPA DO MUNDO

A Secretaria De Educação do Estado do Piauí informa através de Ofício Circular Nº 12 de 2010 que:
Nos dias em que houver jogo da seleção Brasileira de Futebol as escolas devem liberar os alunos 1hora antes do jogo e que nos outros turnos haverá aula normal.

TABELA DOS JEPEP'S ATUAL

INFORMATIVO JEPEP's

DATA: 15/05/2010
GINÁSIO: ALMEIDÃO (DIRCEU) ÀS 7h30min.

MUNICÍPIOS REPRESENTADOS

MUNICÍPIO - ESCOLA
Alto Longá - Acrísio Veras
Altos - Mário Raulino; Pio XII; Cazuza Barbosa
Beneditinos - Gin. Est. Luiz Alves de Almeida
Coivaras - Raimundo Martins
Demerval Lobão - Antonieta Ribeiro de Moraes
José de Freitas - Antônio Freitas
Monsenhor Gil - Raimundo Pessoa
Nazária - Hilton Leite
Palmeirais - Rio Grande do Norte
Passagem Franca - Costa e Silva
Teresina - Lucas Meireles
União - Filinto Rego

Observações:

*1: A ordem de apresentação dos atletas para o desfile e concentração para a solenidade obedecerá a sequência acima, ou seja, alfabética;

*2: As equipes deverão estar presentes às 7:00h no Ginásio Poliesportivo “Almeidão”.

*3: A equipe que se apresentar para o jogo em atraso de 5 minutos, em observância à tabela, será considerada perdedora por W.O..

PROJETO RÁDIO ESCOLAR

Projeto Rádio Escolar

A elaboração deste projeto tem a finalidade de atender uma demanda de escolas que estão reprogramando seu PDE-Escola, enfrentando algumas dificuldades para definir e executar ações pedagógicas envolvendo novas tecnologias de informação e comunicação. Esta idéia já havia sido veiculada em caráter informal a título de sugestão às escolas jurisdicionadas a esta gerência, então estamos disponibilizando uma proposta sistematizada de programação da Rádio Escolar que pode ser implementada no PDE-Escola para 2010, pois embora algumas escolas já possuam alguns equipamentos, as ações inerentes à Rádio Escolar ainda parecem desativadas ou configuram uma abordagem muito resumida à veiculação de músicas no espaço interno da escola; então, sugerimos um projeto voltado para o fomento à retomada dessa proposta de trabalho com a rádio escolar de forma mais efetiva e associada à pesquisa, valorização da cultura local e participação de todos os segmentos da comunidade escolar. As escolas estão respondendo bem à iniciativa, pois já estavam estudando um mecanismo de revitalização do projeto outrora iniciado, a proposta final está postada abaixo.

IDENTIFICAÇÃO: Roméa Almeida Ribeiro
INSTITUIÇÃO:18ª Gerência Regional de Educação
LOCALIZAÇÃO: Bairro São João, Teresina – Piauí
18 Municípios Jurisdicionados / 69 Escolas
Escolas Atendidas:
1. U. E Givaldo Morais; Localização: Município de Demerval Lobão
2. U. E. Luiz Alves de Almeida; Localização: Beneditinos
3. U. E. Lucílio Albuquerque: Localização: Beneditinos
4. U. E. Cecília Lacerda: Localização: Miguel Alves

Projeto Rádio Escolar

1. Título do Projeto: Antenado no Conhecimento
2. Diagnóstico da Escola 1: A escola funciona nos turnos matutino e vespertino possui 506 alunos, dentre estes, 209 estão alocados nas séries finais, estes alunos apresentam baixo desempenho lingüístico e desinteresse pela leitura e escrita, há pouca participação dos pais no acompanhamento dos filhos e pouca interação entre a equipe. No entanto, a escola recebe recursos do PDDE/FEFS para realizar ações com a comunidade aos finais de semana e já possui alguns equipamento para a montagem de uma Rádio Escolar.
OBS: As demais escolas selecionadas, digo, interessadas devem descrever seu diagnóstico

3. Justificativa: A necessidade de melhorar os ecossistemas comunicativos dentro do ambiente escolar, assim como a prevalência das mídias como recursos capazes de incentivar uma aprendizagem significativa prevista no Projeto Político Pedagógico são insumos que reforçam a implantação e implementação da Rádio Escolar nas séries finais do Ensino Fundamental. Por isso lançamos mão desta alternativa de implantar o uso pedagógico da mídia radiofônica na escola para fomentar a iniciativa à pesquisa para professores e alunos de Ensino Fundamental, assim como um meio de comunicação atraente e lúdico para envolver alunos, pais, funcionários e docentes nos processo de comunicação da escola.

4. Objetivos: -Propiciar melhor interação entre os sujeitos que compõem a comunidade escolar; -Incentivar a produção oral, escrita, artística e de outras linguagens através da programação da rádio; -Promover a troca de experiências entre comunidade escolar e extra-escolar; -Socializar informes e comunicações oficiais a partir de um recurso midiático disponível na escola; Fomentar a iniciativa à pesquisa, produção e socialização de trabalhos científicos; Promover o lazer através da produção, publicação e veiculação de vinhetas, paródias e gingles lúdicos; Favorecer a análise crítica das informações veiculadas nos meios de comunicação de massa; Proporcionar o desenvolvimento do protagonismo juvenil dentro e fora da escola;

5. Público-Alvo: Comunidade Escolar

6. Metodologia: Serão realizadas oficinas radiofônicas aos finais de semana (Programa Escola Aberta). Para isso, serão montadas 3 equipes (1. Técnica, 2. Administrativa e 3. Comunicação), cada uma composta com 1 professor, 2 alunos (dentre os líderes de turma), 1 funcionário, 1 pai de aluno (representante do Conselho Escolar); As atividades estarão organizadas da seguinte forma: Equipe 1. (Apoio Técnico) Serão responsáveis pela instalação técnica, manutenção e funcionamento dos equipamentos eletrônicos e gravação dos programas; Equipe 2. (Apoio Administrativo) Serão responsáveis pelo planejamento, execução e acompanhamento das atividades, inclusive aquisição de equipamentos eletrônicos, registro em ata da tomada de decisões, organização de pauta de reuniões, realização de reuniões, ordinárias, formação contínua dos sujeitos envolvidos e elaboração de regulamentos; Equipe 3. (Apoio de Comunicação) Serão responsáveis pela elaboração, socialização, aprovação, pesquisas junto aos ouvintes e veiculação da programação da rádio; Serão realizadas 2 reuniões quinzenalmente para tomada de decisões. A programação será elaborada de modo democrático e coletivo, posta à aprovação e veiculada com apoio dessas equipes.

7. Ações/Cronograma: Como este projeto constitui-se um mecanismo de concretização das ações gerais que compõem o Projeto Político Pedagógico da Escola, o mesmo deve constar nas ações do PDE-Escola que é o instrumento de gerenciamento que norteia a escola durante cada ano letivo. Então ele será organizado da seguinte forma dentro do plano de suporte estratégico da escola 1:
Objetivo Estratégico da Escola: Melhorar as práticas pedagógicas da escola
Líder de Objetivo: Coordenadora Pedagógica
Estratégia: Desenvolver e manter medidas inovadoras visando a eficácia do ensino
Meta: Implementar o Projeto da Rádio Escolar “Antenado no Conhecimento” com participação representativa de 100% dos segmentos que compõem a Comunidade Escolar
Gerente de Meta: Diretor Titular

Nº Ação Período Responsável Financiamento

Capital Custeio Programa

01 Realizar uma assembléia com a comunidade escolar para sensibilização e apresentação do projeto Jan/1020 Coord. Pedagógico Ação sem recurso
02 Eleger os membros de três equipes de apoio dentre os segmentos que compõem a comunidade escolar Jan/2010 Diretor Ação sem recurso
03 Realizar uma reunião com as equipes de apoio para análise, ajustes e aprovação do projeto Jan/2010 Diretor Ação sem recurso
04 Divulgação do projeto para toda a comunidade e seleção de alunos interessados Jan/2010 Equipe 2 Ação sem recurso
05 Aquisição de equipamentos técnicos:
2 gravadores portátil mp3
1 Mesa de som – 6 canais
2 Fones de ouvido
10m Cabos de rede RJ45

Fev/2010 Equipe 2 + CE e Diretor 539,98

359,99
84,95
19,95 PDDE/FEFS
PDDE/FUND
PDDE/FUND
PACTUE

06 Realização de 2 oficinas para montagem técnica da rádio envolvendo alunos de 8ª série Mar/2010 Equipe 1 e 3 Ação sem recurso
07 Realizar semanalmente 1 oficina para elaboração, gravação, edição, monitoramento e veiculação da programação da semana. permanente Equipe1,2,3 Ação sem recurso
08 Selecionar um grupo de 3 alunos de cada turma para organizar o resultado de pesquisas e registros diários; Mar/2010 Professor da equipe
2 Ação sem recurso

09 Orientar os alunos quanto a sistematização das informações coletadas e veiculação da programação. Permanente Professor da equipe
3 Ação sem recurso

10 Realizar semanalmente1 reunião com os líderes de turma para análise e coleta de informações; Permanente Alunos da Equipe 2 Ação sem recurso
11 Promover diariamente a veiculação da programação aprovada Permanente Equipe 1 e 3 Ação sem recurso
12 Elaborar mensalmente um roteiro de entrevista com temáticas variadas para convidados (personalidades locais) Permanente Alunos da 8ª Série Ação sem recurso
13 Selecionar as personalidades que serão entrevistadas na rádio e encaminhar ofício (convite) agendando data e horário; Permanente Pais da equipe 2 e
3 Ação sem recurso

15 Realizar mensalmente uma reunião com a equipe docente para agendar momentos educativos na rádio, dica de solução de questões, esclarecimentos culturais e/ou resultado de pesquisas feitas pelos alunos; Permanente Coordenador Ação sem recurso
16 Realizar mensalmente uma reunião com os pais de alunos para analisar o desempenho dos alunos envolvidos no processo Permanente Diretor e Coordenador Ação sem recurso
17 Aplicar semanalmente uma enquete p/ selecionar o repertório de músicas (sugeridas pelos alunos) que serão veiculadas; Permanente Funcionários da equipe 1, 2 e 3 Ação sem recurso
18 Realizar bimestralmente uma reunião para avaliação deste projeto e coleta de novas sugestões Proponente Ação sem recurso



8. Recursos:

Nº Item Situação Valor Unitário em R$ Quant. Valor Total em R$
01 Gravador portátil padrão digital Adquirir 269,99 02 539,98
02 Computador com gravador de CD/ DVD com placa de som A escola possui 01
03 Fones de ouvido headphone Adquirir 42,00 02 84,00
04 Caixa Acústica Amplificada A escola possui
05 Sistema de transmissor + 8 Caixas acústicas sem fio A escola possui 1 Kit
06 Microfones A escola possui 02
07 Cabos de Áudio e CD’s RW A escola possui 1 Kit
08 Cabo de rede RJ 45 (10m) Adquirir 19,95 1 rolo 19,95
09 Mesa de Som com 6 canais 359,00 01 359,00
10 Total de Despesas 1002,93





OBS: As demais escolas interessadas devem adaptar a sugestão acima ao seu PDE-Escola

9. Resultados Esperados: Envolvimento de toda a comunidade escolar nos processos comunicativos da escola; Elevação de índices de desempenho dos alunos; Maior interação entre equipe docente; Participação dos pais no processo de ensino-aprendizagem dos filhos; Fomento à pesquisa e publicação de trabalhos científicos;

10. Avaliação: Serão feitos dois tipos de avaliação, uma externa através da aplicação bimestral de questionário fechado para uma amostragem dentre os ouvintes da rádio e uma avaliação interna através de reuniões mensais para auto-avaliação, planejamento dos trabalhos da comissão e programação a partir da análise dos resultados da avaliação externa.

11. Referências:

CALABRE, Lia. A participação do rádio no cotidiano da sociedade brasileira (1923-1960). Fundação Casa de Rui Barbosa. Rio de Janeiro, s.d. Disponível em http://www.casaruibarbosa.gov.br/lia_calabre/main_participacao.html
MACHADO, Eliany Salvatierra, LAGO, Cláudia e LEÃO, Maria Izabel de Araújo. A Democratização dos Meios pelo Projeto Educom.Rádio: um Sonho Possível. Disponível em http://www.usp.br/nce/aeducomunicacao/saibamais/textos/.
Plataforma E-proinfo: Conteúdo do Módulo I do Curso de Mídias em Educação
http://eproinfo.mec.gov.br/
Portal Domínio Público:
http://www.dominiopublico.gov.br

CAPACITAÇÃO "SE LIGA E ACELERA"

A capacitação dos Programas "Se Liga" e "Acelera" destinada aos supervisores e professores será realizada nos dias 23 e 24 de abril no auditório da SASC (atrás da Assembléia Legislativa), das 8h às 18h.
Para informações adicionais, contatar Prof. Ary (Ensino).

V FESTIVAL ESTUDANTIL DE IDENTIDADE CULTURAL DO PIAUÍ

É com grande satisfação que anunciamos o V Festival de Identidade Cultural do Piauí promovido pela SEDUC. Para isso, convocamos todas as escolas jurisdicionadas a esta Gerência a desenvolverem trabalhos de ação educativa que promovam a formação da consciência para preservar, valorizar e divulgar o Patrimônio Cultural do Piauí, interagindo dança e música, na perspectiva de construção de uma identidade cultural.
O projeto oportuniza aos estudantes rede pública estadual da Educação Básica (Ensino Fundamental a partir do 8º ano (7ª série), Médio, EJA, Educação Profissional Técnica de Nível Médio) a expressarem seus talentos atavés de apresentações que contemplem música e dança de forma integrada.
A I Etapa será realizada nas GRE’s, onde serão selecionados os melhores grupos para participarem da II etapa em Teresina onde 6 (seis) grupos serão classificados e premiados.
As inscrições da I etapa devem ser realizadas na Gerência Regional até o dia 10/06/2010. O regimento do Festival será disponibilizado no ato da inscrição. Junto às inscrições a escola deverá anexar:
1. A relação dos estudantes matriculados devidamente assinada pelo diretor da escola e coordenador da comissão organizadora, obedecendo ao prazo do regimento;
2. O relatório de estudo da cultura piauiense realizado junto aos estudantes da escola concorrente.
Para demais informações, procurar as técnicas Nemone e/ou Conceição da Coordenação de Ensino da 18ª GRE.

OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA

Solicitamos aos diretores/coordenadores a inscrição de suas escolas na Olimpíada de Língua Portuguesa, uma parceria do MEC e a Fundação Itaú Social. O concurso avalia a produção de textos de alunos das escolas públicas de todo o país. Os professores se inscrevem e trabalham em sala de aula com seus alunos. As inscrições iniciaram em 02/03/2010 e se encerrarão em 15 de maio e devem ser feitas através do site www.escrevendoofuturo.org.br
Informamos que todas as escolas públicas deverão receber a Coleção "Escrevendo o Futuro" que visa colaborar com o professor de Língua Portuguesa para o trabalhar com os gêneros textuais nas categorias que farão parte do Concurso, à saber:
Poema: 5º ao 6º anos do Ensino Fundamental
Memórias Literárias: 7º e 8º anos do Ensino Fundamental
Crônica: 9º ano Ensino Fundamental e 1ª ano do Ensino Médio
Artigo de Opinião: 2º e 3º anos do Ensino Médio

A todos um ótimo trabalho.

CUIDAR DE SI É UMA ÓTIMA MANEIRA DE CUIDAR DE TODOS

Lotação dos Coordenadores Pedagógicos

A lotação dos coordenadores pedagógicos na Unidades Escolares da estadual de ensino, deverá seguir as seguintes orientações:
1ª Lotar os Supervisores Pedagógicos que foram selecionados através do Concurso Público de 2009;
2ª Considerando a prorrogação do Processo Seletivo para Coordenadores pedagógicos de 2007, na ausência do supervisor concursado será mantido o coordenador que foi selecionado nesse teste específico, desde que, no concurso de professor substituto ele tenha sido também aprovado no Processo Seletivo para Professor Substituto realizado em 2010;
3ª Nas escolas onde o coordenador lotado não atender os critérios acima colocados ou que não tenha coordenador pedagógico, haverá um Processo Seletivo em abril de 2010, para preenchimento da vaga;
Informamos que o cargo de coordenador pedagógico só poderá ser´preenchido através de Processo Seletivo(Concurso Público Processo Seletivo de 2007 ou Processo Seletivo de 2010, não sendo permitido pela SEDUC qualquer outra forma de lotação para o cargo.
As informações sobre o processo seletivo para coordenador emm 2010, serão divulgadas, em EDITAL específico a ser publicado no início do mês de abril/2010.

Quaisquer esclareciementos, contatar a UNIDADE DE ENSINO-APRENDIZAGEM (UNEA) Telefone: 3216-3270.

PRÊMIO EXPERIÊNCIAS EDUCACIONAIS

O Prêmio Experiências Educacionais Inclusivas tem por objetivo valorizar as práticas na inclusão de alunos com deficiência no ensino regular.

Por conseguinte, solicitamos que os Srs(as) incentivem a participação de sua escola no referido Premio que está com inscrições abertas até o dia 12/03/2010 no site do MEC:
www.mec.gov.br/premioexperienciaseducacionaisinclusivas

ORIENTAÇÕES GERAIS - PDE ESCOLA

Como determinado na capacitação do Núcleo Gestor das escolas jurisdicionadas à 18ª GRE, realizada entre os dias 08 e 12 de fevereiro. Ressaltamos alguns procedimentos necessários para a revisão do PDE Escola, exercício 2010:
1. As escolas devem atualizar as informações do Instrumento 1 (Perfil e Funcionamento da Escola);
2- Avaliar o Instrumento 2 (Análise das Dimensões), verificando se a pontuação atribuída no Plano em 2009 permanece a mesma ou se gera uma nova demanda potencial. Caso haja mudanças, deverá ser reformulado e encaminhado à GRE somente o Quadro Síntese Diagnóstico do Instrumento 2. Sendo que o instrumental da oficina 2 deve permanecer nos arquivos da escola.
3- A escola deverá rever o Instrumento 4 - Plano de Suporte Estratégico e Planos de Ação,inserindo novas metas e ações conforme diagnóstico verificado e encaminhá-lo à GRE impreterivelmente até o dia 03/03/2010.
OBSERVAÇÕES:
i) Ao reprogramar seu Plano, a Escola deverá contemplar 100% dos recursos financeiros de Programas e Projetos que dispõe (PDE/Paf, Pactue, PDDE, Parcerias e outros. No PDE Escola deve constar todas as metas da Escola.
ii) A liberação do recurso do Pactue acontecerá mediante ENVIO DO PDE À Gerência Regional que encaminhará cópias do mesmo a UGIE ATÉ O DIA 04/03/2010;todas as escolas deverão enviar 2 vias impressas do PDE Escola e 1 via em CD, inclusive as que possuem PAF.
iii) O Plano de Trabalho do Núcleo Gestor deverá ser entregue nesta gerência até o dia 04/03/2010.

OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS

As inscrições para a 6ª OBMEP (Olímpiada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas) deverão ser realizadas no período de 09/02 a 26/03/2010 exclusivamente pelo site: http://www.obmep.org.br/inscricao.html e é de responsabilidade dos professores e diretores das escolas. Portanto é importantíssimo a mobilização para a participação efetiva dos alunos nessa avaliação.
As provas de 1ª fase acontecerão no dia 08 de junho. A divulgação dos classificados da 1ª fase será no dia 10 de agosto. As provas de 2ª fase acontecerão no dia 11 de setembro às 14h30. O resultado final será divulgado no dia 26 de novembro.

Outras Informações sobre o Curso de Libras

Informamos que o início das aulas do Curso de Libras no CAS foram adiadas e terão início no dia 29 de março para as turmas de 2ª e 4ª e dia 30 para as turmas de 3ª e 5ª.

Curso de Libras 2010

Informamos aos professores das escolas jurisdicionadas à 18ªGre que estão abertas as incrições para o curso de Libras oferecido no Centro de Capacitação de Profissionais da Educação e de Atendimento às Pessoas com Surdez - CAS, Localizado na Rua Major Osmar Felix, S/N, bairro Monte Castelo em Teresina.
Os Documentos necessários para matrícula são:
Declaração de Lotação;
Cópia do Contracheque;
Cópia da cédula de identidade.
Período de Inscrição 24/02 a 04/03/10
Início do Curso: 8/3/10 (segunda e quarta feira) e 9/3/10 ( terça e quinta feira)
02 turmas pela manhã (2ª e 4ª feira)e (3ª e 5ª) e 01 turma a tarde (2ª e 4ª.
O material do curso 02 (duas) apostilas, valor: R$ 40,00 (quarenta reais).

MATRIZ CURRICULAR DA EJA SEGMENTO II

MATRIZ CURRICULAR DA EJA SEGMENTO I

TRANSFERÊNCIA PARA O ACELERA E SE LIGA

Informamos aos diretores de escolas que foram atendidas pelo programa Se liga, no ano de 2009, que o processo de transferência do aluno deverá estar acompanhada da ficha de habilidade de língua portuguesa e da ficha de habilidade de matemática no processo do aluno e da cópia da normativa da SEDUC-PI. Esta normativa deverá estar chegando às escolas neste mês. Caso a normativa não chegue na escola em tempo hábil o diretor deverá entrar em contato com a SEDUC-PI através do telefone 3245 e falar com Eudina ou Marileia.
O diretor deve preencher junto ao professor e ao coordenador o processo do aluno que pediu a transferência e Anexar ao processo a documentação referida acima.
A normativa supracitada está baseada na resolução nº 02/98 e no parecer 11/98.
Para o programa Acelera a Normativa será anexada ao processo do aluno.
Para maiores informações ligar para o rtelefone 3216-3379 e falar com Ary ou Rosângela.

INFORMATIVO

Informamos aos nossos gestores para aguardar maiores detalhes sobre a matriz curricular do ensino fundamental e da EJA para 2010. Fiquem de olho.

Nova data para o Encontro do PDE

Atenção Senhores(as) Gestores(as) das Escolas Jurisdicionadas à 18ª GRE estamos avisando que a capacitação do PDE marcada para a semana dos dias 1 a 5 de fevereiro foi adiado para a semana dos dias 8 a 12 de fevereiro de 2010. Aguarde mais informações no nosso BLOG Obrigado peça atenção.

Matriz Curricular para o Ensino Médio em 2010

PARABÉNS AOS ALUNOS APROVADOS NO VESTIBULAR 2010

MINI-CURSO: "REFLEXÕES PRÁTICAS PEDAGÓGICAS"

A coordenação de Ensino Aprendizagem, através de seus técnicos, disponibilizará às escolas interessadas um mini-curso (4h) destinado aos professores para reflexões sobre práticas pedagógicas abordando inicialmente dois temas: planejamento e instrumentais de avaliação. As escolas que tiverem interesse deverão procurar esta coordenação e agendar a visita dos técnicos em suas respectivas unidades escolares, preferencialmente antes do início das aulas.

CAPACITAÇÃO DO NÚCLEO GESTOR

A 18ª GRE realizará entre os dias 1 e 5 de fevreiro de 2010, no Instituto de Educação Antonino Freire, a capacitação do núcleo gestor em Metodologia do PDE das escolas jurisidicionadas à 18ª GRE.
PÚBLICO-ALVO: Diretor; Diretor Adjunto; Supervisor de Ensino; Coordenador Pedagógico e Secretário.

Uma criança que aprende o respeito e a honra dentro de casa e
recebe o exemplo vindo de seus pais, torna-se um adulto
comprometido em todos os aspectos, inclusive em respeitar
o planeta onde vive...

PRÉ INSCRIÇÃO PARA CURSOS DE FORMAÇÃO CONTNUADA

Estão abertas até 31 de janeiro de 2010 as inscrições para os cursos de formação continuada com duração entre 40 e 300h. O público alvo dos cursos são professores que possuem formação específica no Magistério nível médio (Normal ou Técnico) e os professores que possuem formação em licenciatura ou pedagogia.
Para se inscrever, os professores devem acessar o site http://freire.mec.gov.br fazer o cadastro no Sistema de Segurança Digital - SSD e incluir seus dados na Plataforma Freire, em seguida acessar a oferta de vagas para inscrever-se em um dos cursos disponíveis. Para os cursos de especialização é exigida a graduação na área correpondente.
O professor que já fez sua pré-inscrição em cursos de formação inicial, deve evitar se pré-inscrever nos cursos de formação continuada com carga horária acima de 40h para evitar sobreposição e sobrecarga de trabalho dos professores que se encontram em formação inicial.

DEVOLUÇÃO PPP

Os PPP's das escolas jurisdicionadas à 18ª GRE serão analisados e devolvidos até o dia 29/01/2010.

Novo Calendário 2010